Tekst: struktura i funkt͡sionirovanie : sbornik nauchnykh stateĭ, Volume 2Altaĭskiĭ gos. universitet, 1997 - Discourse analysis, Literary |
From inside the book
Results 1-3 of 5
Page 8
Иными словами : если мы пытаемся описать процесспроизводства или
порождения речи , наша грамматика становится « коммуникативной » ( по
Свартвику ) или « активной » ( по Щербе ) . Ср . многочисленные Книги В . Г .
Гака ...
Иными словами : если мы пытаемся описать процесспроизводства или
порождения речи , наша грамматика становится « коммуникативной » ( по
Свартвику ) или « активной » ( по Щербе ) . Ср . многочисленные Книги В . Г .
Гака ...
Page 10
Как видно из сказанного выше , в « грамматике речепроизводства »
различные уровни языковой системы ... или коммуникативной грамматике (
от содержания к его выражению ) и в преподавании языка « грамматика » не
...
Как видно из сказанного выше , в « грамматике речепроизводства »
различные уровни языковой системы ... или коммуникативной грамматике (
от содержания к его выражению ) и в преподавании языка « грамматика » не
...
Page 12
Этим и занимается школьная грамматика , чтобы эти понятия могли лечь в
основу дальнейшего усвоения языка . 6 . Выводы 6 . 1 . Мы исходим из того
основного принципа , что осознание родного и иностранного языков должно
...
Этим и занимается школьная грамматика , чтобы эти понятия могли лечь в
основу дальнейшего усвоения языка . 6 . Выводы 6 . 1 . Мы исходим из того
основного принципа , что осознание родного и иностранного языков должно
...
What people are saying - Write a review
We haven't found any reviews in the usual places.
Other editions - View all
Common terms and phrases
автора анализа большой важно взгляд виде внутренней возможность вопросы восприятия всего второй выделить выражения высказывания героя говорах годы грамматика группы данного действий деятельности должно другой единиц есть жизни звуков здесь значение золотой Зощенко зрения имеет именно иной информации исследования каждого качестве комикс компонент конкретного концепта которые культуры лексического Литература личности лишь механизм мира много могут может можно мой названия нам например наука научного наш некоторых необходимо новой ный образом общения общих одной описания определенной организации основе особенности отношения повтор позволяет позиции понимания понятие Поэтому предметов представления признаки принцип проблемы произведения пространства процессе работы раз различных разных рассказа рассматривать результате реципиента речевой речи роль русского языка сам самым свет своей связанные связи себя семантических системы следует слова случае смысла современной содержания сознании сравнений средства стороны структуры существует творчество текста тем теории типа том точки уровне фонетической формы характер характеристики художественного целом часто человека эксперимента элементов эмоции эмоциональной этот явления является языковых