Tekst: struktura i funkt͡sionirovanie : sbornik nauchnykh stateĭ, Volume 2Altaĭskiĭ gos. universitet, 1997 - Discourse analysis, Literary |
From inside the book
Results 1-3 of 14
Page 5
Строение такого программирования в высшей степени своеобразно и
приближается к часто обсуждаемой в последние годы пропозициональной
модели семантической памяти [ 5 - 7 ] . В качестве аргументов здесь ...
Строение такого программирования в высшей степени своеобразно и
приближается к часто обсуждаемой в последние годы пропозициональной
модели семантической памяти [ 5 - 7 ] . В качестве аргументов здесь ...
Page 10
1 . Теперь можно назвать эту грамматику ее собственным именем : школьная
грамматика . Часто обсуждается вопрос : должна ли школьная грамматика (
родного либо иностранного языка ) быть « научной » ? В свете Излагаемой ...
1 . Теперь можно назвать эту грамматику ее собственным именем : школьная
грамматика . Часто обсуждается вопрос : должна ли школьная грамматика (
родного либо иностранного языка ) быть « научной » ? В свете Излагаемой ...
Page 129
Эгoдиалог Функцию собеседника выполняет « объективированное « я »
автора : « Я часто спрашиваю себя : « Верно ли я поступал все эти годы ? » (
« Алтайская правда » , 9 ноября ) . 2 . Имплицитные формы В отличие от ...
Эгoдиалог Функцию собеседника выполняет « объективированное « я »
автора : « Я часто спрашиваю себя : « Верно ли я поступал все эти годы ? » (
« Алтайская правда » , 9 ноября ) . 2 . Имплицитные формы В отличие от ...
What people are saying - Write a review
We haven't found any reviews in the usual places.
Other editions - View all
Common terms and phrases
автора анализа большой важно взгляд виде внутренней возможность вопросы восприятия всего второй выделить выражения высказывания героя говорах годы грамматика группы данного действий деятельности должно другой единиц есть жизни звуков здесь значение золотой Зощенко зрения имеет именно иной информации исследования каждого качестве комикс компонент конкретного концепта которые культуры лексического Литература личности лишь механизм мира много могут может можно мой названия нам например наука научного наш некоторых необходимо новой ный образом общения общих одной описания определенной организации основе особенности отношения повтор позволяет позиции понимания понятие Поэтому предметов представления признаки принцип проблемы произведения пространства процессе работы раз различных разных рассказа рассматривать результате реципиента речевой речи роль русского языка сам самым свет своей связанные связи себя семантических системы следует слова случае смысла современной содержания сознании сравнений средства стороны структуры существует творчество текста тем теории типа том точки уровне фонетической формы характер характеристики художественного целом часто человека эксперимента элементов эмоции эмоциональной этот явления является языковых