Oeuvres complètes illustrées de Gustave Flaubert: L'education sentimentaleLibrairie de France, F. Sant' Andrea, L. Marcerou & cie., 1923 |
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Adieu aime août assez beau besoin bête bêtise bonhomme boulevard du Temple bourgeois Carthage cause CHARLES BAUDELAIRE charmant cher ami cher vieux chère Louise chose cœur crever crois Croisset d'ici décembre Dieu dimanche dîner dire écrire écrit embêté envie ERNEST FEYDEAU est-ce fais femme Flaubert gens Gustave Flaubert heures homme j'aime j'aurai j'avais j'en j'étais jamais janvier Journal de Rouen jours juin JULES DE GONCOURT JULES DUPLAN JULES SANDEAU l'Art LEROYER DE CHANTEPIE lettre littérature livre LOUIS BOUILHET Louise Colet lundi m'en m'est Madame Bovary MADEMOISELLE LEROYER maintenant mardi matin mercredi mille Mlle de Chantepie mois monde monsieur n'ai œuvre parler pauvre chère pauvre vieux pense peur peut-être peux phrase plaisir poésie prochain publié reste rêve Revue rien roman Sainte-Beuve sais Salammbô samedi semaine semble sentiment septembre sera seul soir sois soleil style sûr t'embrasse triste trouve Trouville vais veux Voilà vois volume voyage
Popular passages
Page 311 - Je vous remercie bien, mon cher ami. Votre article m'a fait le plus grand plaisir. Vous êtes entré dans les arcanes de l'œuvre, comme si ma cervelle était la vôtre. Cela est compris et senti à fond.
Page 154 - N'importe, bien ou mal, c'est une délicieuse chose que d'écrire, que de ne plus être soi, mais de circuler dans toute la création dont on parle. Aujourd'hui par exemple, homme et femme tout ensemble, amant et maîtresse à la fois, je me suis promené à cheval dans une forêt, par un après-midi d'automne, sous des feuilles jaunes, et j'étais les chevaux, les feuilles, le vent, les paroles qu'ils se disaient et le soleil rouge qui faisait s'entrefermer leurs paupières noyées d'amour.
Page 67 - L'artiste doit tout élever; il est comme une pompe, il a en lui un grand tuyau qui descend aux entrailles des choses, dans les couches profondes. Il aspire et fait jaillir au soleil en gerbes géantes ce qui était plat sous terre et ce qu'on ne voyait pas.
Page 3 - Pour un autre travail ce procédé de composition ne serait pas bon, il faut écrire plus froide ment ; méfions-nous de cette espèce d'échauffement qu'on appelle l'inspiration et où il entre souvent plus d'émotion nerveuse que de force musculaire. Dans ce moment-ci, par exemple, je me sens fort en train, mon front brûle, les phrases m'arrivent...
Page 266 - C'est un de mes principes : qu'il ne faut pas s'écrire. L'artiste doit être dans son œuvre comme Dieu dans la Création, invisible et toutpuissant, qu'on le sente partout, mais qu'on ne le voie pas.
Page 413 - La réalité est chose presque impossible dans un pareil sujet. Reste la ressource de faire pohétique, mais on retombe dans quantité de vieilles blagues connues, depuis le Télémaque jusqu'aux Martyrs. Je ne parle pas du travail archéologique qui ne doit pas se faire sentir, ni du langage de la forme qui est presque impossible. Pour être vrai il faudrait être obscur, parler charabia et bourrer le livre de notes ; et si l'on s'en tient au ton littéraire et françoys, on devient banal.
Page 18 - Quel travail! quelles ratures! comme ils se consultaient les uns et les autres, comme ils savaient le latin! comme ils lisaient lentement! Aussi toute leur idée y est, la forme est pleine, bourrée et garnie de choses jusqu'à la faire craquer. Or il n'ya pas de degrés : ce qui est bon vaut ce qui est bon. La Fontaine vivra...
Page 479 - Pas de cris, pas de convulsions, rien que la fixité d'un visage pensif. Les dieux n'étant plus et le Christ n'étant pas encore, il ya eu, de Cicéron à Marc-Aurèle, un moment unique où l'homme seul a été.
Page 285 - Rieulle, etc. Ce qui n'empêche pas qu'ici, en Normandie, on n'ait voulu découvrir dans mon roman une foule d'allusions. Si j'en avais fait, mes portraits seraient moins ressemblants, parce que j'aurais eu en vue des personnalités et que j'ai voulu, au contraire, reproduire des types.
Page 22 - La littérature prendra de plus en plus les allures de la science, elle sera surtout exposante, ce qui ne veut pas dire didactique; il faut faire des tableaux, montrer la nature telle qu'elle est, mais des tableaux complets, peindre le dessous et le dessus.